日本の教師不足はますます深刻化しています。 3月に終了した2020年度には、ライセンスの発行数が初めて20万を下回りました。 2021 年、公立学校では 2,500 人以上の教師が不足していました。

全部で 196,357件のライセンスが発行されました、1 年前から 7,440 減少しました。 これは、2003 年にデータ収集を開始して以来、最も少ない数値です。

特に中学・高校の教員不足は深刻

これにより、特に中学校と高校の教師不足が深刻化しています。

教育省のデータによると、2020 年には 28,180 件の小学校教員免許が発行され、昨年から 146 件減少しました。 中学校の教員免許は44,297件で、前年より1,712件減少した。 中等教員の場合は 52,629 で、合計で 2,355 ライセンス少ない。 特殊教育の教師は 44,225 の免許を取得し、1,928 の免許が減少しました。

中等学校の教師の減少は、2006 会計年度からの 40% 近くで最も急激でした。2006 年には、83,000 のライセンスが発行されました。記録です。

教師という職業は、仕事量が多く、長時間労働であるため、日本ではあまり人気がなく、これが教師不足の主な理由の 1 つとなっています。 日本政府は何年もの間、これに対抗しようとしてきましたが、目に見える成果はありませんでした。

中央教育委員会は現在、教員免許の受験者数の減少に対応するため、教員養成課程の負担を軽減する方策を再検討している。

都道府県教育委員会は、大学などで教職資格を取得した希望者に教職免許を発行します。

小学校教員免許は、教員志望の学生が多く通う教育学部でしか取得できません。

中等教育ライセンスは、科学、工学、文学、およびその他の分野の学生にも利用できます。 発行されるライセンスの数は、教職の人気と経済における特定の雇用状況によってわずかに異なります。

特に教師は「過労死」の危険にさらされやすい

調査によると、2017 年度だけでも、大学の教師の約 60% が月に 80 時間以上の残業をしていました。 専門家は、この職業は特に「過労死」のリスクがあると警告してきました。

文部省のスポークスパーソンによると、日本で教師不足が悪化しているもう1つの理由は、ますます多くの学生が海外留学の機会を利用していることであり、教職に向けて準備する時間が少なくなっていることも考えられます.